气管梗阻症状

注册

 

发新话题 回复该主题

开学在即培训先行思迈尔品格双语幼儿 [复制链接]

1#
北京白癜风医院哪家最好 https://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html
为普及幼儿急救知识,提高幼儿教师在日常工作中对幼儿突发症状处理的能力,8月28日,思迈尔品格双语幼儿园邀请健康教育网高级讲师刘老师为教职工开展意外急救知识培训。

培训中,刘老师分别从心肺复苏、秋季传染病的预防等多个方面详细讲解健康急救知识,并带领幼儿园教师进行心肺复苏和海姆立克急救法的操作演练。专家的讲解贴近实际需求、通俗易懂,有效帮助了教师学习、掌握幼儿急救知识和技能。

听完讲解后,老师们积极参与实践操作,熟悉海姆立克手法的整个流程,反复练习心脏按压、开放气道等每个动作,力求将每个动作正确化和标准化。

宝宝呛到了采用海姆立克法急救异物进入气管非常危险,在抢救的时候尽量要把握黄金6分钟。如果超过6分钟,即使孩子抢救过来,也会或多或少的造成脑损伤。孩子被呛住,最有效的急救方法是把这些异物直接抠出来,这里介绍海姆立克法。海姆立克急救法(HeimlichManeuver)的由来:海姆立克教授(HenryJ·Heimlich)是美国一位多年从事外科的医生,在临床实践中,他被大量食物、异物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震惊。他在年发明了一套利用肺部残留气体,形成气流冲出异物的急救方法即“海氏急救法”。海姆立克急救法是全世界抢救气管异物患者的标准方法。海姆立克急救法原理利用冲击腹部——膈肌下软组织,突然的冲击可增加胸腔内压力,从而驱使肺部残留空气形成一股具有冲击力和方向性的气流,将堵住气管、喉部的异物驱除,解除梗阻,挽救生命。海姆立克急救法应用一一岁以下婴幼儿篇:1.曲膝跪坐地上;2.抱起孩子,将其脸面朝下,使其身体倚靠在大人膝盖上;3.以单手用力拍击孩子两肩胛骨之间5次,再将孩子翻正,在其胸骨下半段,用食指及中指压胸5次;重复上述动作,以压力帮助孩子咳出堵塞气管的异物,一直做到东西吐出来为止。

一旦变为无反应(注意,无需再判断有无呼吸),派人拨打,如果没有其他人在场,首先应将患者置于坚硬平面上开始心肺复苏,应首先进行30次胸外按压,结束后打开气道,如果看到异物则进行移除,如果看不到,不要伸手指进患者咽喉,这个操作可能会使得异物掉的更深。然后进行2次人工呼吸,重复进行cpr操作,到2min时如果还没有打急救电话,则开始呼叫,继续cpr,直到患者恢复或急救人员到达。

海姆立克急救法应用二儿童篇:

1.在孩子背后,双手放于孩子肚脐和胸骨间,一手握拳,另一手包住拳头;

2.双臂用力收紧,瞬间按压孩子胸部;

3.定位手法:剪刀:用两根手指,找到肚脐眼以上2横指的位置;石头:指一只手握拳;布:一只手像布一样覆盖在拳头上;

4.持续几次按压,直到气管阻塞解除。

5.如果以上措施无效,患者没有呼吸,意识很快丧失,无法保持直立,此时应安全将患者放在地上,迅速确定无意识无呼吸后,开始心肺复苏,进行30次胸外心脏按压,2次人工呼吸。每一次人工呼吸前检查口腔,有无被冲击出的异物,可迅速用手指从口腔一侧钩出。

海姆立克急救法应用三成人篇:1.抢救者站在病人背后,用两手臂环绕病人的腰部;2.一手握拳,将拳头的拇指一侧放在病人胸廓上和脐上的腹部;3.用另一手抓住拳头、快速向上冲击压迫病人的腹部;4.重复以上手法直到异物排出。海姆立克急救法应用四自救篇:可采用上述用于成人4个步骤的2、3、4三点,或稍稍弯下腰去,靠在一固定的水平物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等),以物体边缘压迫自己的上腹部,快速向上冲击。重复之,直至异物排出。

心肺复苏术是一种徒手操作的救命技术。它非常容易学,但是要做好是不太容易的。如果孩子在发生心脏骤停的意外时,爸爸妈妈或在孩子身边的其他亲友、老师应该如何进行正确有效的操作呢?

心脏复苏流程

1.判断意识,拍孩子的双肩,在两耳边大声呼唤“怎么啦”,不要晃动孩子。如果没有反应,立即开始第二步。

2.如果现场有其他人,可立即请在场人员拨打急救电话。若现场无其他人,请首先拨打急救电话,然后开始施救。

3.观察呼吸:利用5~7秒钟,大声朗读、、……(4个字正好1秒钟)。观察孩子胸部、腹部有无起伏。如果出现喘息样呼吸或7秒钟尚未有第二口呼吸都视为无呼吸,立即进行胸外心脏按压加人工呼吸。

4.急救员一只手的中指对准孩子乳头,掌根放在孩子胸骨中央胸骨下1/2段。垂直向地面按压。深度5厘米,速率次/分,但不超过次/分。如此按压30下,进入下一步。

5.打开气道,进行人工呼吸。一只手按下前额,使孩子的头部后仰,另一只手轻轻托起孩子的下巴颏,使鼻孔朝天(注意头不要后仰过度,以免造成呼吸道堵塞)。然后捏住其鼻翼,包严嘴进行吹气,吹气时间超过1秒钟。吹两口气后,继续胸外按压30下,反复按压、吹气。直至恢复自主呼吸和心跳,或者有学过急救的人来接替,直至医生到达。

注意

1.未经过训练的施救者,可仅做胸外心脏按压

2.实施心肺复苏期间不能中断,如果中断5秒钟就会前功尽弃

3.胸外心脏按压∶人工呼吸=30∶2

6.如果家中有便携式的自动体外除颤器,完全听从机器语音提示操作,及时使用可增加复苏的成功率。

7.当心肺复苏成功后等待医务人员到达之前,只要判断无脊柱、髋部或骨盆损伤的患者,可以摆放为稳定侧卧位(恢复体位)。

安全与健康是幼儿园工作中的重中之重,也是实施保教工作的重要前提。通过此次急救知识培训活动,教师们深刻理解到急救知识的必要性,并掌握了科学、正确的应急救护方法,进一步提升了园所教职工的安全责任意识、保教质量水平、以及处理突发症状的应变救护能力,切实做到为思迈尔品格双语幼儿园每位孩子的健康成长保驾护航。

★思迈尔品格双语幼儿园年秋季招生工作已经开启,本园开设托、小、中、大班,欢迎家长带孩子来园参观。

一、招生对象:2.5—6岁健康儿童,户籍不限。二、报名时间:即日起开始报名,额满为止。三、幼儿园

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题